A BUSCA POR SER PROFESSOR INTERDISCIPLINAR EM TEMPOS DE PANDEMIA
Por Rafaele Rodrigues de Araujo Como ser interdisciplinar em tempos de pandemia? Começo esta escrita com esse questionamento. E por que faço essa escrita? Em algum momento, em uma das reuniões dentre tantas que vivenciamos neste período de isolamento social, foi dito: Como as pesquisas que realizamos podem contribuir para o enfrentamento dessa realidade que vivenciamos? De alguma forma, aquela pergunta me deixou incomodada. Como? Nesse momento, fiquei refletindo: Como a formação de professores interdisciplinares pode contribuir com essas questões? Temática da minha tese de doutorado, a qual me debrucei durante 3 anos da vida e continuo pesquisando. Por isso, escrevo a partir da metáfora do pessegueiro, que emerge das minhas reflexões, do processo de autoconhecimento, de pensamento simbólico. Todo início de manhã, quando me sento na frente do computador para trabalhar, deparo-me com o pessegueiro e suas mudanças, seus companheiros viajantes pássaros. Como sabemos, na pesquisa, na prá
